纯中医才能称得上“铁杆中医”。一名中医药大学生要成为一位能辨证论治的中医师，至少需要10年临床实践，这是笔者的经验。如果遇到好的导师，或中医氛围浓厚的单位，就有可能是下一个名中医。相反，这个人就可能是又一个“弃中从西”或退出中医事业的人。这使得“铁杆中医”队伍逐渐“后续乏人”，有的中医医院甚至出现“断链”现象。
这一现象再次提醒，中医医院需要重视培养“铁杆中医”，其发展离不开“铁杆中医”。怎样才能让中医医院“铁杆中医”队伍不出现“断链”呢？笔者认为，要从以下方面做起：
第一，提升纯中医的单位地位、社会地位，包括工资待遇等，让纯中医成为一种众人向往的职业。目前，大多数的地方，纯中医的收入及社会重视程度远不足于西医的任何一个科室人员，使得愿意从事纯中医的人员逐渐减少。
第二，建立“铁杆中医”培养机制，鼓励更多的中青年中医师加入纯中医队伍。最好要实行老、中、青三代纯中医“手把手”的传承模式。特别要引导“铁杆中医”对象具备终生学习、时刻学习的思想，尤其不要让其以“付出与回报相等衡”来评价自己的劳动价值。
第三，必须让纯中医达到“用疗效说话”。特别是中青年中医师，老中医在引导、指导时，最主要的是要让其看到中医实实在在的疗效，以及用纯中医治好病人后的成就感。这相当于为愿意终生从事纯中医的人“洗脑”，不再迷信中医。
第四，纯中医在院内要时常开展“批评与自我批评”。古人云，“人非圣贤”。医生是人不是神，谁都有犯“错误”的时候。老中医不能耍“教条主义”，更不能“倚老卖老”，当学生或者中青年中医师有什么疑问及提出自己的“错误”时，要正确对待，并走向“知之为知之，不知为不知”的境界。医学、中医学还有许多人类未知的东西，谁都不敢保证百分百，自始至终培养中医师的谦虚谨慎态度。
第五，养成善于读书、看报、写作习惯。纯中医的发展来自一代又一代的中医人勤学和传承，在学习别人无私的经验中成长，在无私的传承自己的经验中获得快乐。这就需要培养纯中医的学习、写作能力，有人认为“中医应该学者化”，有人认为“中医不应该是普通技术员，而是严谨的科学家”……这些都是再次提醒中医是“在学习中成长，在成长中学习”的职业。
若中医医院的“铁杆中医”培养达到上述方式方法，“铁杆中医”这根“传承棒”就会一代一代地传承下去，中医事业的明天自然会迎来春天。
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