名中医是我们国家和民族的宝贵财富，他们给社会的贡献难以用数字来计算。笔者熟悉的刘宝厚教授，正如其父刘尔炘先生一样，他高尚的品德、满意的疗效在医学界广为传颂。那么，我们应向刘教授学习什么呢？
治学严谨 形成特色
刘老年仅弱冠即赴西安医学院学习，1959~1962年又参加甘肃省首届西学中班，是第二批全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师。倡导“中西医双重诊断，中西药有机结合”的中西医结合模式。20世纪80年代主持制订的《慢性肾小球肾炎的诊断、辨证分型及疗效评定（试行方案）》已成为国家试行标准。
刘老的治学有三个特点：一是善于学习汲取医学最新研究成果；二是运用科学方法进行实验研究，总结病例；三是将自己治疗肾病的经验研制成中药制剂，方便临床。他治病要求中西相参、祛邪扶正兼顾、内外治法同施，因而疗效显著。
笔者体会到，刘老师治病的特点是：力争明确现代医学的诊断（包括病理诊断）；准确做出中医辨证（我们经常遇到他老人家更正、补充其他大医院的诊断和治疗方案的事例）；制订中西药有机结合的治疗方案。中药组方力求简练（一般7~8味），达到治病必求其本。用药突出君药的用量，不能面面俱到。守法守方，用一方加减化裁治疗半年以上者比比皆是，而且效果良好。
重视培育后学
刘老早年就职于兰州大学附属第二医院，退休后协助成立了两个省市级肾病治疗中心（甘肃中医学院附属医院和兰州市第二人民医院），培养出了甘培尚、许筠、戴恩来、曹田梅、马鸿斌、李永新和薛国忠等许多医学新秀，分布在全国多家医院。跟随刘老门诊、查房的学生更数不胜数。
刘老在医院查房时非常重视以下工作，以利后学的发展：一是指导科室医生规范肾脏病的诊断标准、制订中西医结合的治疗方案，并在实际中不断改进、完善，并创制出一系列疗效好、副作用小的经验方剂。二是授业解惑，根据临床和科研中所遇到的问题，向科室医生、研究生、实习生提出一些较高难度、具有前瞻性、启发性的问题，激发他们的实践与学习兴趣。三是拓宽思路，不断创新，提出科室发展建议。
养生方法
健康长寿是一个医者为自己医学成就打出的最有说服力的广告。刘老师年近耄耋，身高清瘦，查房能站两小时，思维敏捷，很少生病。除了生活规律外，更重要的是他晨起前必做自编的全身按摩操；平日心态良好，淡泊名利，乐于诊疗，勤于著述，热爱花草与书法；且常服黄芪、当归、野山参、红景天等。我们从他的养生方法里能学到很多为人、行医的法则。
重视孝道
中国人非常讲究“孝道”。刘老出生七个月父亲就过世了，他父亲是晚清翰林、甘肃近代著名学者、教育家和书法家。刘老的孝道是把父亲一生的学术思想、诗、文、书法整理出来，作为文史资料留于后世。为了完成这一心愿，年近耄耋的他，在繁忙的诊务之余，学习电脑，查阅古典文学，考察历史资料，孜孜不倦，历经三年终于完成了心愿。现在，很多中医人借口忙于事业，忽略对父母亲属的关心。殊不知，不孝于亲，何来视患者如亲人的美德？
总之，能向老中医学习的东西太多了，关键在于你能寻找到目标和适合自己的途径。
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