11月20日，由中国教师发展基金会举办的第二届教学大师奖、杰出教学奖和创新创业英才奖（教育三大奖）颁奖典礼在广东省广州市举行。中国工程院院士、天津中医药大学校长张伯礼荣获教学大师奖。典礼后张伯礼院士表示，他将悉数捐出150万奖金给天津中医药大学“勇搏”基金。
张伯礼表示，荣获教学大师奖，自己诚惶诚恐，盛名难负。“我能得到这个奖，是代表240余万高校教师，特别是中医药教育工作者受誉。我会把这份荣誉珍藏起来，更好地看病、更好地教书育人。”张伯礼说，教师真谛是爱的教育，关爱学生、尊重学生、保护学生是我们的基本素质。教师不仅是让学生掌握知识，而是让他掌握获取知识、解决问题的能力，与别人合作、联合攻关的能力。还要培育他们成为有家国情怀、责任担当及真诚的人。
张伯礼介绍，自己刚当校长时，母亲叮嘱“当老师关键别误人子弟”。他一直把“别误人子弟”这5个字记在心底，这句话让他思考：“一个青年学生把最好年华留给了学校，我们该怎么样夯实他一生发展的基础，拓展他们发展的空间。”他认为，教育神圣的职业，爱是它的的真谛，爱学校，爱专业，爱学生。但是爱就要包容，爱就要尊重，爱就要保护。尊重学生至关重要，把他看成朋友，看成自己的孩子，保护他们自尊心，鼓励他们的进步。为了更好更多帮助有困难的学生顺利完成学业，他决定将这150万奖金全部捐献天津中医药大学的“勇搏”基金。
今年新冠肺炎疫情期间，张伯礼指导全国中西医结合全程防治疫情，是当之无愧的“国医”。此外他还有另外一个重要身份——授业解惑的“岐黄园丁”。他躬耕中医教育40余载，首创国家中医教育标准和世界中医教育标准，主编世界中医核心教材，引领全球中医教育健康发展，彰显中国文化自信。
据介绍，教学大师奖由教育部支持、中国教师发展基金会发起，深圳市陈一丹公益慈善基金会提供资助。主要表彰在人才培养方面取得突出成绩、在国家战略性紧缺人才培养方面作出杰出贡献、具有全球卓越教学影响力、扎根教学一线的高校教师，该奖项每年评选一次、获奖人数5至10人。今年教学大师奖1人，杰出教学奖9人。创新创业英才奖10人。相比于去年，本届评选工作更加关注医学教育和哲学社会科学领域，精准应对了全球疫情常态化新形势下的世界命题，深刻回应了社会大变革和哲学社会科学大发展的时代关切。
“勇搏”基金于2009年在天津中医药大学设立，用于在学生中奖优扶困。该基金由张伯礼和中国工程院院士王永炎共同倡议发起。
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