“让中医药文化进校园要先明确学生的主体地位，编写教材，开展师资培训。”日前，在吉林省双辽市召开的吉林省中医药文化进校园试点项目启动会议上，双辽市副市长栾波介绍。目前吉林已初步实现了多部门合力推进的格局，中医药文化进校园社会氛围已经形成。双辽市作为吉林省中医药文化进校园唯一试点项目单位，把教材编写和师资培训作为第一要素，统筹各部门，在全市整体谋划推进。
以顶层设计制定长期规划
栾波介绍，作为中医药文化进校园试点项目单位，双辽市注重顶层设计和长期规划，先后制定了一系列政策措施，明确了学生的主体地位与教材编撰工作重点，开展了《小学生中医健康素养》师资培训工作和丰富多彩的中医药文化进校园第二课堂活动。
双辽市提出，将利用5年时间，逐步实现中医药文化健康宣传“三有”和“四进”目标，即“有教材、有教师、有基地”和“进课表、进第一课堂、进第二课堂、进校园宣传主阵地”，让孩子们领略中医药文化瑰宝的魅力。
以活动引领形成浓厚氛围
在试点项目启动前，双辽市开展了多项活动，以活动为引领，在社会和校园形成浓厚氛围。
今年7月，双辽市中医药文化进校园主题夏令营举办，让参与夏令营的孩子们近距离了解了中医药对促进人民健康、经济与社会发展的贡献和中医药的神奇魅力。
同期，双辽市还举办了“我与中医药的故事”征文比赛，并将优秀作品在双辽市当地媒体上刊发。此外，双辽市还举办了《家乡的中草药》大型图片展，在全市各小学巡展。
兴趣优先做好师资培训
双辽市政府统筹编写《教师教学用书》《小学生中医健康素养读本》等。在全市选拔了一批对中医药感兴趣的老师，在医疗机构选拔一批中医师，进行集中培训。在乡镇，指定乡镇卫生院中医师为校外辅导教师。
目前，双辽市已经开展了两期《小学生中医健康素养》师资培训，180余人接受培训。小学生中医健康素养已经作为校本课程正式列入了全市小学课表。
吉林省卫生计生委副主任、省中医药管理局局长邱德亮指出，推进中医药文化进校园，要立足于中国优秀传统文化，考虑其长期性，考虑其意义深远性，勇于探索，敢于创新，善于总结，便于推广。
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