4月13日，由中华中医药学会主办的中医药传承教育高峰论坛在江苏省扬州市召开。国家卫生计生委副主任、国家中医药管理局局长王国强出席并强调，配套中医药法的实施，制定《关于建立中医药师承教育制度的指导意见》。
王国强指出，要深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神和发展中医药的新思想新论断新要求，以新发展理念为引领，以实施《中医药法》和《中医药发展战略规划纲要（2016-2030年）》为主线，大力发展中医药传承教育，促进中医药人才队伍建设，推动中医药振兴发展，为建设健康中国、全面建成小康社会作出新的更大贡献。
第一，贯彻中医药法，加强人才培养。中医药法强调，“中医药教育应当遵循中医药人才成长规律，以中医药内容为主，体现中医药文化特色，注重中医药经典理论和中医药临床实践、现代教育方式和传统教育方式相结合。”中医药法规定，“国家发展中医药师承教育，支持有丰富临床经验和技术专长的中医医师、中药专业技术人员在执业、业务活动中带徒授业，传授中医药理论和技术方法，培养中医药专业技术人员。”各地要认真学习领会中医药法，并把中医药法对人才培养的要求切实贯彻落实好。
第二，聚焦高层次，打好组合拳。充分发挥国医大师、全国名中医以及名老中医药专家在传承中的主体作用，加快建设一支以国医大师、全国名中医为代表的高层次人才队伍，不断滋养传承的“源头活水”。一要加快实施中医药传承创新“百千万”人才工程（岐黄工程），搭建不同层级的中医药高层次人才培养平台，培养造就一批具有深厚中医药理论基础和学术经验、坚持中医药原创思维并掌握现代科学研究方法的中医药高层次人才，构建骨干人才、优秀人才、领军人才有机衔接的中医药高层次人才队伍。二要建立健全国医大师、全国名中医评选制度，完善各级褒奖激励机制，构建优秀人才脱颖而出的良好社会氛围。三要继续实施好第六批全国老中医药专家学术经验继承，国医大师、名老中医药专家和学术流派工作室建设等品牌项目，支持名中医学术经验整理、学习、交流和传承。
第三，构建新机制，打造新模式。一方面，要配套中医药法的实施，制定《关于建立中医药师承教育制度的指导意见》，建立师承教育运行制度、监管制度、评价制度，形成层次清楚、类别多元、多方参与的师承教育机制。另一方面，要围绕医教协同，推进中医药院校教育教学改革，找准师承教育在院校教育中的切入点和结合点，探索师承教育与院校教育相结合的中医药专业人才培养模式。
第四，对接新需求，释放新活力。充分发挥好中医药在治未病中的主导作用、在重大疾病治疗中的协同作用，在疾病康复中的核心作用。一要从提高临床疗效入手，系统整理老中医药专家的临证经验，吸收现代科技的成果，加以创新提高，打造新的特色，形成新的优势，更好地服务人类健康。二要推进中医药与文化的融合，要对中医药健康养生文化进行创造性转化、创新性发展，汲取中医药健康养生文化中的精髓，开展丰富多彩的文化活动，发挥文化的教育、影响、熏陶功能，让每一个人都能成长为自己健康的责任人和“养生达人”，做到“我的健康我做主”。三要推进中医药与健康产业的融合，要把老中医药专家的学术经验转化为老百姓看得见、摸得着、享受得到的覆盖全生命周期的健康产品、健康技术、健康服务。
江苏省人民政府副省长蓝绍敏出席论坛开幕式。会前，王国强、蓝绍敏等共同为扬州国医书院授牌。
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